Acentuación de monosílabos: ¿fue o fué?

Empecemos con la regla general: los monosílabos tónicos, es decir, aquellas palabras de una sola sílaba con acento de intensidad, no llevan tilde aunque se trate de una palabra aguda. Leonardo Gómez Torrego en su Gramática didáctica del español ofrece los siguientes ejemplos: sal, mar, mes, seis, vio, soy, dio, fue, fui, Dios, fe, y da.

Vio, dio, fue y fui llevaron tilde antes de 1959, pero a partir de ese año se consideró que debían seguir la regla general y, por tanto, es erróneo escribir: vió, dió, fué, fuí.

Pero hay también una excepción a esta regla: la tilde diacrítica. Cuando un monosílabo tónico ofrece la misma forma que un monosílabo átono, y puede llegar a crear una confusión, se distinguen añadiendo a los tónicos una tilde. Así:

1. dé: forma del verbo dar:
Mi jefe ordena que dé la carta.

de: preposición:
Déjame leer la carta de mi jefe.

2. él : pronombre personal:
Me la dio él y no otra persona.

el: artículo:
El paquete me llegó después de la carta.

3. más: adverbio de cantidad:
No me dieron más cartas para ti.

mas: conjunción adversativa (igual que pero):
Querría ayudarte, mas no sé cómo hacerlo

4. mí: pronombre personal:
Dámelo a mí, que yo se lo daré

mi: adjetivo determinativo posesivo:
Nunca le prestaste tanta atención a mi carta.

5. sé: forma de los verbos saber y ser:
Yo no sé cómo te metes en estos líos. (verbo saber)
Sé sincero cuando te pregunte. (verbo ser)

se: pronombre personal y reflexivo:
Yo se lo avisé. (pronombre personal)
Se lavaba la cabeza. (pronombre reflexivo)

6. sí: pronombre reflexivo o adverbio de afirmación:
Mi jefe siempre me quiere cerca de sí. (pronombre)
Ya te he repetido mil veces que sí . (adverbio)

si: conjunción condicional:
Si me lo hubieras preguntado, te lo hubiera dicho.

En cambio, ti nunca lleva acento (tí), porque no tiene que diferenciarse de ningún ti átono).

7. té: sustantivo:
Siempre terminas bebiéndote mi taza de té.

te: pronombre personal y reflexivo:
Te lo digo siempre pero nunca me escuchas.

8. tú: pronombre personal:
Tú te las das de listo, y luego...

tu: determinativo posesivo:
Tu carta sólo ha venido a complicarlo todo

Fuente: Centro Cultural Cervantes (http://cvc.cervantes.es/alhabla/museo_horrores/museo_028.htm)

Sustantivos epicenos

Los sustantivos epicenos son los que, designando seres animados, tienen una forma única, a la que corresponde un solo género gramatical, para referirse, indistintamente, a individuos de uno u otro sexo. En este caso, el género gramatical es independiente del sexo del referente. Hay epicenos masculinos (personaje, vástago, tiburón, lince) y epicenos femeninos (persona, víctima, hormiga, perdiz). La concordancia debe establecerse siempre en función del género gramatical del sustantivo epiceno, y no en función del sexo del referente; así, debe decirse La víctima, un hombre joven, fue trasladada al hospital más cercano, y no *La víctima, un hombre joven, fue trasladado al hospital más cercano. En el caso de los epicenos de animal, se añade la especificación macho o hembra cuando se desea hacer explícito el sexo del referente: «La orca macho permanece cerca de la rompiente [...], zarandeada por las aguas de color verdoso» (Bojorge Aventura [Arg. 1992]).

Real Académica Española, Diccionario Panhispánico de Dudas, 2005.

A partir de

A partir de significa «desde o contando desde».

Por ejemplo:

A partir de hoy regirá nuevo horario.
La quinta casa a partir de la esquina.

También significa que se toma como base la cosa que se expresa:

A partir de estas premisas iniciaremos la investigación.

Un ejemplo de impropiedad consiste en decir, por ejemplo:

El destacado especialista disertará hoy, a partir de las 9...

Si este señor dará una conferencia, ésta comenzará puntualmente a las 9.00 y no, a partir de las 9.00 o desde las 9.00, pues es un galicismo inadmisible. Si buscamos en el Diccionario de la Real Academia Española el lema partir, en su acepción 12, leemos: “Tomar un hecho, una fecha o cualquier otro antecedente como base para un razonamiento o cómputo”. Por lo tanto, podemos decir: A partir del jueves, entregarán las solicitudes de inscripción.

Moliner, María, Diccionario del uso del español, edición electrónica, versión 2.0.
Zorrilla, Alicia María, Hablar, escribir, traducir en español, 2ª ed., Buenos Aires, Fundación Litterae, 2008.

Eficiente, eficaz y efectivo

En español, eficiente significa «lo que realiza cumplidamente la función a que está destinado», por ejemplo, ‘una organización eficiente’. Cuando se aplica a personas, significa «útil en el cargo que desempeña», por ejemplo ‘un secretario eficiente’. En este último caso, la palabra eficiente implica que una persona es apta, capaz, competente.
Eficaz, por otro lado, se aplica a cosas que producen el efecto o prestan el servicio a que están destinadas, ‘un remedio eficaz’.
Es importante destacar que «eficaz» se aplica más a cosas, mientras que «eficiente» se aplica más a personas u organismos.

Estos dos términos también deben diferenciarse del término «efectividad». Si efectividad quiere decir «cualidad de efectivo», y efectivo es un adjetivo que significa «real, verdadero», en oposición a lo quimérico, dudoso o nominal, según la frase «Habrá que comprobar la efectividad de los acuerdos», lo que hay que comprobar es si los acuerdos son reales o si, por el contrario, se trata de una mentirijilla. Pero lo más probable es que quien dijo la frase no se refiriera a la realidad o falsedad de los acuerdos, sino a si estos iban a servir para algo o serían un fracaso más.
Para expresar eso, en lugar de efectividad, debió emplear la voz eficacia "virtud, actividad, fuerza y poder para obrar", derivada del adjetivo eficaz.
Tampoco habría estado acertado el orador si en lugar de eficacia hubiera optado por eficiencia, ya que este nombre se deriva del adjetivo eficiente, que solo debe emplearse cuando se trate de personas.
Resumiendo: si el acuerdo existe, su efectividad ya está garantizada, lo que queda por ver es su eficacia.


Alberto Gómez Font, Donde dice... Debiera decir..., Buenos Aires, Áncora, 2006.
Moliner, María, Diccionario del uso del español, edición electrónica, versión 2.0.

Extranjerismos, préstamos y calcos

En determinadas ocasiones es necesario recurrir al uso de alguna palabra proveniente de otra lengua sin traducirla, como ocurre, por ejemplo, cuando es necesario hacer referencia a alguna técnica o a algún concepto nuevos.
En algunos casos, la palabra extranjera permanece inalterada; en otros, en cambio, es sometida a una adaptación fonológica, ortográfica o morfosintáctica. Tradicionalmente se distingue, por lo tanto, entre extranjerismo puro o xenismo (chip, bypass, camping) y préstamo (escanear, disquete, cabaré), es decir, entre palabra no asimilada o adaptada y palabra asimilada o adaptada a las estructuras de la lengua de llegada.
El calco, en cambio, es una clase de extranjerismo en la cual se toma prestado de una lengua extranjera un término (o un sintagma), pero se traducen literalmente los elementos que lo componen. Es decir, es la traducción de un término extranjero por una palabra ya existente que toma así una acepción diferente. En general se trata de préstamos de sentido, que son los más difíciles de descubrir, por lo que van minando la estructura léxica de la lengua. A diferencia del préstamo, que es una adaptación fónica y morfológica, el calco es una construcción que violenta los patrones sintácticos y semánticos del español y debe evitarse pues constituye un error. Ejemplo:

football: extranjerismo
fútbol: préstamo (o extranjerismo adaptado)
balompié: calco

Existen distintos tipos de calcos: a) Calcos de expresión: son los que se producen cuando se respetan las estructuras sintácticas de la lengua de llegada, por ejemplo, la palabra weekend traducida como fin de semana. b) Calcos de estructura: se presentan cuando la construcción sintáctica no es propia de la lengua de llegada, como ocurre en el caso de la expresión inglesa science-fiction que se traduce habitualmente como ciencia ficción, en lugar de optar por la forma ficción científica. c) Calcos tipográficos: se producen cuando se trasladan a una determinada lengua las convenciones gráficas que solo rigen en otro. Son ejemplos de ello en español el mal uso de las mayúsculas en los gentilicios y en los títulos o la supresión arbitraria del signo de apertura de interrogación por influencia del inglés. También se comete un calco tipográfico cuando se copia o se traslada mecánicamente el uso de las comillas de una lengua a otra. d) Calcos léxicos: son los más frecuentes y se producen cuando se establece una correspondencia equivocada entre dos palabras que poseen una forma o una etimología similares en dos lenguas, pero que han adquirido significados muy distintos en cada una de ellas. Constituye un calco léxico traducir el vocablo inglés library como *librería en lugar de como biblioteca. Este tipo de calcos suelen denominarse "falsos amigos".
La expresión “falsos amigos” está calcada del francés faux-amis y fue usada por primera vez por Koessler y Derocquigny (Les faux-amis ou les trahisons du vocabulaire anglais, 1928). Todos los idiomas son víctimas de los "falsos amigos". Se enumeran a continuación algunos ejemplos de estos calcos léxicos en español:

Palabra extranjera: actual
Forma correcta en español: real, efectivo
Forma incorrecta o calco: actual

Palabra extranjera: apology
Forma correcta en español: disculpa
Forma incorrecta o calco: apología

Palabra extranjera: exit
Forma correcta en español: salida
Forma incorrecta o calco: éxito

Palabra extranjera: injury
Forma correcta en español: lesión, herida
Forma incorrecta o calco: injuria

Palabra extranjera: severe
Forma correcta en español: grave
Forma incorrecta o calco: severo

María Marta García Negroni, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español: manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.

Sustantivos ambiguos en cuanto al género

Se denominan así los sustantivos que admiten cualquiera de los dos géneros sin que ello implique una diferencia desde el punto de vista denotativo. Se tendrá en cuenta, no obstante, que según el DRAE el uso de una u otra de las dos formas puede manifestar, en algunos casos, variedades de registro o dialectales.

Ejemplos:

el aceite - la aceite (regional)

el antípoda - la antípoda

el apóstrofe (preferible) - la apóstrofe

el armazón - la armazón (preferible)

el arte - las artes

el azúcar - la azúcar (popular y regional)

el calor - la calor (antiguo y regional)

el color - la color (antiguo y regional)

el enzima - la enzima

el epifonema - la epifonema

el herpes (preferible) - la herpes

el interrogante (preferible) - la interrogante

el linde - la linde (preferible)

el magneto - la magneto (preferible)

el mar - la mar

el maratón - la maratón (preferible)

el prez - la prez

el reuma - la reuma (vulgar)

el tilde - la tilde (preferible)

el tizne (preferible) - la tizne

el vodca (preferible) - la vodca

Nota 1: el sustantivo antípoda se emplea generalmente en masculino plural, pero la RAE acepta como locución adverbial tanto en los antípodas como en las antípodas.

Nota 2: la ambigüedad del sustantivo arte se sitúa entre el singular (preferentemente masculino) y el plural (normalmente femenino). Se dirá así: el arte gótico, el arte religioso (masc.) y el arte poética (fem.) pero en plural las bellas artes (fem.): *los bellos artes no resulta, en efecto, posible. Algo similar ocurre con mar. Si en singular son posibles el mar (forma perteneciente a la lengua estándar) y la mar (forma propia del registro poético o de la jerga de los marineros), en plural solo es posible los mares.

Nota 3: Aunque su forma estándar es masculina, mar exige el género femenino con determinados adjetivos y en ciertas frases hechas. Ejemplos: alta mar, mar rizada, hacerse a la mar.

Nota 4: la ambigüedad del sustantivo azúcar es más frecuente con el adjetivo que lo modifica que con el artículo u otro determinativo. Se podrá decir así: el azúcar blanco / el azúcar blanca, el azúcar negro / el azúcar negra, el azúcar molido / el azúcar molida. En plural, solo es posible la forma masculina: los azúcares refinados.

Nota 5: Los sustantivos ambiguos en cuanto al género no deben ser confundidos con aquellos sustantivos femeninos que comienzan con a- o ha- tónica (ej. agua, águila, aula, hacha, hambre, etc.). En efecto, estos sustantivos son femeninos pero, en singular, toman los artículos el y un y los indefinidos algún y ningún.

el agua clara - un águila guerrera - algún hacha pequeña
las aguas claras - unas águilas guerreras - algunas hachas pequeñas

María Marta García Negroni, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español: manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.

Gerundio: usos incorrectos

a) Gerundio de posterioridad: esta construcción se utiliza en la lengua española desde el siglo XIII. Según Andrés Bello, sin embargo, este empleo es “una degradación que desluce el castellano moderno”. El gerundio no puede indicar acción posterior a la expresada por el verbo principal. En estos casos, debe eliminarse el gerundio y sustituírselo por una forma verbal finita. Así, en lugar de:

*El conductor se estrelló contra un árbol siendo trasladado al hospital.

Debe decirse:

El conductor se estrelló contra un árbol y fue trasladado al hospital.

b) Gerundio adjetivo con función atributiva: el gerundio no posee naturaleza adjetiva, a diferencia del gerundio francés o del inglés. Sin embargo, el gerundio tiene dos usos con función adjetiva: uno atributivo y otro referido al objeto directo de la oración principal con función predicativa. Desde el punto de vista normativo, el gerundio atributivo es incorrecto:

*Juan descubrió una caja conteniendo joyas.

Se exceptúan de este caso ciertas frases hechas como agua hirviendo, carbones ardiendo, hombres trabajando. En cambio, su uso es correcto cuando funciona como predicativo objetivo.

En el bar se escuchaba la banda tocando.

c) Gerundio con valor especificativo: el gerundio tiene carácter adverbial. Su valor solo puede ser explicativo y no especificativo. Es incorrecto cuando significa cualidad o estado o acciones muy lentas. El gerundio debe ser reemplazado por una preposición incluida adjetiva. En lugar de:

*El cajón conteniendo recetas estaba cerrado.
*Se busca vendedora teniendo tres años de experiencia.

Debe decirse:

El cajón que contenía recetas estaba cerrado.
Se busca vendedora que tenga tres años de experiencia.

d) Gerundio del “Boletín Oficial del Estado”: así se llama irónicamente el gerundio que se utiliza incorrectamente para definir las leyes o los decretos.

En lugar de:
*La ley regulando las tarifas telefónicas será derogada.

Debe decirse:
La ley que regula las tarifas telefónicas será derogada.

e) Como + Gerundio: con valor comparativo es correcto, de lo contrario constituye un galicismo.

Le respondió, como burlándose, que no sabía que decir.
La noticia se refiere a la seguridad como diciendo que no se han tomado medidas correctas.

f) Gerundio que acompaña a sustantivos con función de objeto indirecto o circunstancial.

En lugar de:
*Le compró una muñeca a una nena andando en bicicleta.
*Me dirigí hacia dos niños jugando a la pelota.

Debe decirse:
Le compró una muñeca a una nena que andaba en bicicleta.
Me dirigí hacia dos niños que jugaban a la pelota.

g) Acumulación de gerundios: debe tenerse en cuenta que el uso abusivo de gerundios indica poco dominio del idioma español y le hace perder fluidez al discurso.

María Marta García Negroni, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español: manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.

El gerundio: usos correctos

El gerundio es una formal verbal no finita que cumple funciones de adverbio (a) y en algunas ocasiones, funciona como un adjetivo (b). Sin embargo, en ninguno de los dos casos pierde su carácter verbal.

a) Martín estudió toda la noche escuchando la radio.
b) En la plaza había niños jugando (= que jugaban).

Posee dos formas:

a) una simple: manifiesta acción durativa e imperfecta y expresa simultaneidad o anterioridad inmediata respecto del tiempo del verbo principal. Ejemplo: Corriendo se lastimó (anterioridad), Salió llorando (simultaneidad).
b) una compuesta: denota acción acabada y expresa anterioridad mediata o inmediata respecto del verbo principal. Ejemplo: Habiendo terminado de comer, se retiró a descansar.
El gerundio admite solo pronombres enclíticos: dándoselo, imprimiéndolo, etc.

Usos correctos del gerundio

a) Simultaneidad: cuando indica una acción que cumple el mismo sujeto que tiene la oración principal.

Estudio escuchando la radio.

b) Función adverbial: modifica al verbo como un adverbio de modo.

Canta desafinando.

c) Gerundio en proposiciones complementarias de un sustantivo: tiene carácter explicativo y va entre comas. El gerundio se refiere al sujeto de la oración en que se halla y enuncia una acción colateral a la del verbo principal.

El ladrón, viendo que la policía lo perseguía, se entregó.

d) Gerundio referido al objeto directo de la oración principal con función predicativa: funciona como adjetivo. De usa con verbos de percepción o de comprensión (ver, oír, mirar, percibir, notar, contemplar, recordad, distinguir, hallar, encontrar, etc.) o de representación (pintar, graficar, fotografiar, etc.). En estos casos, el sujeto del gerundio es también el objeto directo (niños, en nuestro ejemplo) del verbo principal:

Vieron a los niños jugando en el parque.

Es incorrecto si el objeto directo al que acompaña es de cosas:

*He visto un camión volcando desperdicios.
He visto un camión que volcaba desperdicios.

e) Gerundio en construcción absoluta: el gerundio de las construcciones absolutas no alude al sujeto de la oración principal ni modifica al verbo. Las construcciones absolutas aparecen en posición marginal, es decir que, en general, figuran al principio de la oración y separadas por comas de la oración principal. Tienen sujeto propio. Éste, siempre explícito, se ubica detrás del gerundio y no antes como habitualmente ocurre cuando se trata del verbo conjugado. Este tipo de construcciones puede manifestar una interpretación condicional y, algunas veces, casual.

Ejemplos:

Condicional: Leyendo Juan, no entenderás lo suficiente.
(Si lee Juan, no entenderás lo suficiente.)

Causal: Sabiendo que él estaría, no convocamos a nuevos socios.
(Como sabíamos que él iba a estar, no convocamos a nuevos socios.)

f) Gerundio en locuciones verbales: algunos verbos (andar, estar, ir, venir, seguir, proseguir, etc.) funcionan, en forma accidental, como auxiliares y forman con el gerundio locuciones verbales con sentido progresivo.

Vine trayendo libros muy pesados.

g) Gerundio independiente: la oración no tiene verbo principal. Se emplea en obras literarias o al pie de fotografías o cuadros.

El presidente llegando de su gira.

h) Gerundio con valor imperativo: se utiliza en el lenguaje coloquial. El que emite la orden presupone que la acción ya comenzó a ser ejecutada.

¡Corriendo! ¡Avanzando hacia el interior!

i) Estar siendo + participio: algunos autores de manuales de estilo consideran que esta construcción constituye un anglicismo, sin embargo no es incorrecto su uso:

Su caso está siendo investigado.

j) Gerundio que indica duración o matiz de continuidad.

Está leyendo. / Sigo pensando que eso no es cierto.

k) Gerundio cuya acción es inmediatamente anterior a la del verbo principal:

Alzando el revólver, lo dejó caer en el suelo.

María Marta García Negroni, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español: manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.

Dequeísmo y queísmo

El fenómeno conocido como dequeísmo consiste en colocar incorrectamente la preposición de delante de una proposición sustantiva encabezada por que y con la función de sujeto o de objeto directo:

En lugar de:
*Es necesario de que no fallen.
*Pienso de que deberíamos reunirnos más seguido.

Debe decirse:
Es necesario que no falten.
Pienso que deberíamos reunirnos más seguido.

El dequeísmo también puede aparecer en:
a) subordinadas de atributo:
*Mi preocupación es de que no sé cómo decírselo.
Mi preocupación es que no sé cómo decírselo.

b) en locuciones conjuntivas:

En lugar de:
*a menos de que
*así es de que
*una vez de que
*a medida de que

Debe decirse:
a menos que
así es que
una vez que
a medida que

Suele resultar común incurrir en el error contrario: el queísmo. Este solecismo consiste en suprimir indebidamente la preposición de en construcciones que actúan como complementos de un sustantivo, de un adjetivo, de un verbo o de un pronombre:

En lugar de:
*Date cuenta que no me lo dijiste.
*Tengo la convicción que lo lograrás.
*Estoy segura que él no lo hizo.
*Me alegro que vengas.
*¿Es verdad eso que van a abrir un nuevo curso?

Debe decirse:
Date cuenta de que no me lo dijiste.
Tengo la convicción de que lo lograrás.
Estoy segura de que él no lo hizo.
Me alegro de que vengas.
¿Es verdad eso de que van a abrir un nuevo curso?

Tampoco debe omitirse la preposición de en las construcciones verbales que rigen un complemento de+término: alegrarse de, estar seguro de, olvidarse de, quejarse de, acordarse de, estar convencido de, etc.

Una forma de asegurarse la necesidad de la presencia de la preposición de consiste en sustituir la proposición subordinada por eso o ello por un sintagma nominal:

Estoy segura de que va a venir = Estoy segura de eso / de su tarea.

Aun cuando no existe consenso entre los gramáticos, se aconseja omitir la preposición de en las siguientes expresiones: hasta el punto de+infinitivo, hasta el punto de que, además de que, encima de que, aparte de que, en el supuesto de que, en el caso de que, a causa de que, a condición de que, con la condición de que, a pesar de que, antes de que, con tal de que, etc.
Nota: No debe confundirse Me alegro de que vengas con Me alegra que vengas, donde la proposición incluida sustantiva que venga funciona como sujeto del verbo alegra.

María Marta García Negroni, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en español: manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.